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L’AGGLOMÉRATION, HISTOIRE, ENJEUX ET PERSPECTIVES

DES LAURIERS POUR LE LYCEE ADELINE BOUTAIN

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Mission accomplie

En 2024, 100 % de réussite en Bac pro Coiffure et Esthétique, ainsi qu’en CAP. Score quasi- identique pour la filière d’Enseignement général avec 99 % d’élèves reçus. Le bac technologique STI2D est obtenu par 100 % des candidats. Honorables résultats obtenus par les élèves de la filière ICCER (plombier-chauffagiste), 70 % d’entre eux obtiennent leur Bac pro. Ces résultats mémorables de 2024 mettent la barre haute pour les élèves entrés en terminale en septembre 2024, toutes filières confondues. Ils peuvent compter sur la mobilisation de l’ensemble des personnels du lycée, enseignants, administratifs et techniques, tous déterminés à relever le défi avec eux.

Mis à part un accident de parcours toujours possible, la principale cause de l’échec au baccalauréat est l’absentéisme ce qui explique la mobilisation de l’équipe pédagogique en lutte contre le décrochage des élèves.

Bac en poche, quelle orientation choisir ?

Les élèves de terminale subissent une double pression largement partagée avec leurs parents. Outre la réussite au Bac, il faut savoir naviguer dans Parcoursup et obtenir le passeport pour l’orientation choisie. Là encore, l’accompagnement des enseignants est déterminant pour informer, expliquer, rassurer jusqu’à amener les élèves à faire des choix cohérents avec leur dossier scolaire sans trahir leurs aspirations personnelles et professionnelles. Cet exercice de longue haleine est délicat. Il faut savoir se repérer parmi 22 000 vœux potentiels proposés par Parcoursup. Là se trouve un autre motif de satisfaction : les candidats au baccalauréat ont tous vu un de leur choix validé ! En 2024, 60 % des bacheliers du Lycée Adeline Boutain ont opté pour l’université, 10 % se sont orientés vers la filière STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives) visant le coaching sportif, 5 % se sont engagés dans des classes préparatoires aux grandes écoles, moins de 10 % visent les métiers d’ingénieurs et 10 % ont préféré entrer dans la vie professionnelle. La majorité des titulaires du Bac technologique (STI2D) poursuivent leur formation en préparant un Brevet Technique Supérieur (BTS) ou un Brevet Universitaire Technologique (BUT) dans les filières aussi diversifiées que la cybersécurité, l’informatique, la robotique. Les titulaires du Bac professionnel, dans les filières de la coiffure et de l’esthétique, tentent également le Brevet de Professionnalisation préparé en un an ou le Brevet de Maîtrise en deux ans. Pour les filières professionnelles, la réussite se joue également lors des stage de 3 à 4 semaines suivis deux fois par an pendant 3 ans. Les élèves ayant choisi des études plus courtes (2 ans) après la classe de 3ème passent le Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP). Ils ont tous réussi leur entrée dans la vie professionnelle à l’exception de l’un d’eux ayant opté pour une année complémentaire en vue d’ajouter à son CAP d’électricien celui d’installateur thermique. Seuls deux d’entre eux sont encore en recherche d’emploi.

Le lycée Adeline Boutain partenaire du tissu économique

Un réseau de 600 entreprises en contact avec le lycée est piloté par la responsable du bureau « Entreprises  » du lycée, dispositif mis en place à l’initiative de l’Etat pour l’ensemble des lycées professionnels. La titulaire de ce poste a été recrutée par le proviseur du lycée, convaincu par la richesse de son expérience dans les milieux économiques et par son DESS en communication. Ce réseau ne peut que s’enrichir et se diversifier, d’année en année, porté par le nombre d’élèves optant pour les filières techniques et professionnelles.

Ouverture aux enjeux socio-culturels

Attentif à favoriser l’ouverture des élèves aux enjeux de société, le lycée organise des sorties et des voyages à visée culturelle : un séjour à Londres pour les élèves de première d’enseignement de spécialité Anglais. Un voyage à Paris pour les élèves de terminale d’enseignement de spécialité Histoire-Géographie, un voyage à Grasse pour les élèves de la filière professionnelle Esthétique-Cosmétique-Parfumerie. Globalement, les élèves sont particulièrement sensibles aux enjeux intergénérationnels avec le renouvellement, pour la 3ème année consécutive, du projet de collaboration avec la Résidence Seniors Domitys située à proximité de l’établissement.

Conclusion

Le score exceptionnel de réussite au baccalauréat, toutes filières confondues pour les élèves du lycée Adeline Boutain en 2024 est un défi à relever en 2025 pour les élèves et l’ensemble des personnels du lycée tous engagés dans leur réussite. Le ton a été donné dès la rentrée 2024 en engageant les élèves à travailler dès le début de l’année pour décrocher ce baccalauréat, sésame pour aborder les formations supérieures ou s’engager dans la vie active dans les meilleures conditions. A toutes et tous nous souhaitons la réussite en toute confiance. Le

Comité de rédaction V.I.E.

Sources : entretien avec Monsieur Emmanuel Pierre, proviseur du lycée polyvalent « Adeline Boutain » à Saint-Gilles-Croix-de-Vie.

L’AGGLOMÉRATION, HISTOIRE, ENJEUX ET PERSPECTIVES

A PROPOS DU LYCEE ADELINE BOUTAIN

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Depuis le 5 septembre 2023, le patronyme Adeline BOUTAIN a été choisi par la Région des Pays de la Loire pour dénommer le tout récent Lycée Public Polyvalent de Saint-Gilles-Croix-de-Vie. Hors des sentiers battus, Adeline BOUTAIN, femme entreprenante menée par son goût de la photographie, a créé au début du siècle dernier un commerce florissant de cartes postales d’une grande valeur patrimoniale. Le choix de son nom dans la longue liste dressée, entre autres, par les élèves et les professeurs, a fait l’unanimité.

Deux ans déjà que le lycée a inauguré ses locaux fonctionnels à l’esthétique sobre.

A la rentrée 2023, les effectifs étaient au complet avec 577 élèves se répartissant entre les filières d’enseignement général, professionnel et technologique.
5 classes d’enseignement général de 2nde accueillent, chacune, 35 élèves.
La filière professionnelle propose aux élèves une palette d’apprentissages conduisant à des métiers recherchés :
• dans le domaine de la beauté et du bien-être avec :
– un baccalauréat Esthétique-Cosmétique-Parfumerie,
– un baccalauréat Métiers de la Coiffure,
• dans le domaine de l’électricité, de la plomberie et du chauffage avec :
– un CAP d’Electricien,
– un CAP de Monteur en Installations Thermiques,
– un Baccalauréat d’Installateur en Chauffage, Climatisation et Energies Renouvelables.
En phase avec les attentes du bassin d’emploi, la filière technologique est également présente avec un Baccalauréat Technologique STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable).
Quelques soient les filières choisies, la motivation des élèves se précise au contact des modèles professionnels dans leur entourage. Difficile en classe de troisième de se projeter dans un avenir professionnel audelà de ces références. C’est peut-être ce qui explique que des places peuvent rester vacantes en filière professionnelle, preuve de la compréhensible hésitation de jeunes de 15 ans quant à leur avenir professionnel.
Le contact avec la pratique lors des 7 semaines annuelles de stage en CAP et des 22 semaines en 3 ans pour le Baccalauréat Professionnel peut aussi faire prendre conscience d’une erreur d’orientation que les enseignants accompagnent au mieux afin d’éviter le décrochage, échec tant redouté par les 102 professionnels encadrant dont 54 professeurs. Leurs efforts conjugués ont permis d’éviter tout décrochage au cours
de l’année scolaire écoulée.
L’année scolaire 2022-2023 a apporté son lot de grandes satisfactions :
• Trois médailles, d’or, d’argent et de bronze, ont récompensé 3 élèves de terminale CAP Electricien présentés par le lycée au concours du «Meilleur Ouvrier de France», niveau départemental.
• Deux élèves ont également candidaté pour une distinction au niveau régional que leur niveau autorisait à briguer.
• Tous les élèves présentés par le lycée aux deux CAP
ont été reçus.
• La filière de l’enseignement général n’est pas en reste, avec une belle réussite aux Epreuves Anticipées de Français (habituellement surnommé « Bac Français ») pour les lycéens de 1ère puisque la moyenne générale des élèves atteint un honorable 13,5 à l’écrit comme à l’oral (supérieures pour les deux épreuves aux résultats départementaux et académiques). A la rentrée 2023, le lycée initie une option innovante en Arts Plastiques de 3 heures par semaine proposée aux élèves de 1ère de cette filière.
L’ambition du lycée est d’être à l’écoute des attentes des entreprises locales afin de faciliter au mieux l’entrée dans la vie professionnelle de ses élèves par la maîtrise des gestes professionnels. Lors des portes ouvertes très suivies, organisées en janvier 2023, les parents des futurs élèves et les entreprises ont pu apprécier la modernité des machines-outils et des postes de travail mis à dispositions des élèves par le lycée. La qualité des relations du lycée avec les entreprises, structures d’accueil des stagiaires, et plus largement avec le tissu économique local et le réseau des fournisseurs, est exemplaire.

L’ensemble de ces contacts permet actuellement au lycée de multiplier par deux son offre de stages.
C’est dans cet environnement favorable que le lycée s’est vu solliciter par l’entreprise DELTA Voile pour
organiser une formation complémentaire pour adultes d’une durée de 3 mois en assemblage de laizes de voile pour 8 salariés. Avec l’appui du GRETA, le lycée a pu dans les temps, créer de toute pièce un atelier réunissant machines et compétences.
Chargé de leur formation, le lycée public polyvalent Adeline BOUTAIN se mobilise, au quotidien, afin de permettre à ses élèves, toutes filières confondues, d’atteindre leurs objectifs de préparation à leur future vie active.

 

Gérard Roches.

Sources : Entretien avec Emmanuel Pierre, proviseur du lycée public
polyvalent Adeline BOUTAIN. 

Bulletin 2023 La ville, histoire, enjeux et perspectives

DES NOUVELLES DU LYCEE DE SAINT-GILLES-CROIX-DE-VIE.

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DES NOUVELLES DU LYCEE
DE SAINT-GILLES-CROIX-DE-VIE.

Parole tenue !
Le 14 septembre 2022, nous avons été accueillis dans le hall du lycée public polyvalent de Saint-Gilles-Croix-de-Vie par son proviseur, Monsieur Emmanuel Pierre, ainsi que nous en étions convenus, un an plus tôt, quelques jours après la première rentrée du lycée tout juste inauguré.
A sa juste place, le lycée apporte une contribution décisive au service de l’insertion sociale et professionnelle des jeunes du pays.

C’est pourquoi, V.I.E attache une importance toute particulière à ce rendez-vous.
Cette année, les effectifs montent en puissance, passant de 220 à 400 élèves, toutes filières confondues, accueillis par une équipe pédagogique au grand complet comptant, outre le Proviseur, 43 enseignants, un proviseur adjoint, un directeur délégué aux formations professionnelles et Technologiques (DDFPT), deux conseillères principales d’éducation (CPE) et une professeure-documentaliste chargée du centre de connaissance et culture.

Le lycée public polyvalent esten phase avec les demandes de professionnels, identifiées par les entreprises locales et, plus largement, vendéennes tant en ce qui concerne les filières du secteur thermique que de celui du bien être : coiffure et soins esthétiques.

Cette adéquation ne doit rien auhasard et résulte d’une étroite coopération entre le corps enseignant, les professionnels, les entreprises et la Chambre de Commerce et d’Industrie.

Cette dernière multiplie les actions d’information et de communication auprès des jeunes afin de les aider dans leur choix d’orientation professionnelle. C’est d’autant plus nécessaire qu’ils ont à se déterminer dès la troisième. Il s’agit de lutter contre les présupposés et lesfausses représentations, d’autant que les pratiques professionnelles évoluent rapidement au rythme de l’évolution des techniques de production.
Les entreprises ont, elles aussi, à prendre en compte les attentes de ces futurs professionnels. Ces derniers, tout aussi attachés à l’excellence de leur pratique que leurs aînés, accordent une importance
accrue à la qualité de vie au travail et au temps qu’ils veulent accorder à leur vie personnelle et sociale.
Conscient des enjeux pour les jeunes et les secteurs professionnels concernés, le lycée mène une politique active d’ouverture aux milieux professionnels. Le partenariat avec l’entreprise Bénéteau illustre cette démarche et se concrétise par l’aménagement de spécialisations accessibles via le baccalauréat technologique STI2D (Sciences et Technologies

de l’Industrie et du Développement Durable), ou le baccalauréat professionnel ICCER (Installation
en Chauffage, Climatisation et Energies Renouvelables), le CAP d’Electricien et le CAP d’Installa-
teur Thermique.

Sous statut scolaire, le lien avec les entreprises se fait principalement durant les périodes de formation
en milieu professionnel (PFMP) :
22 semaines au total pendant les 3 années de préparation au baccalauréat professionnel et 14 semaines pendant les deux années de préparation au CAP. L’objectif de toute formation professionnelle en lycée est double : l’obtention d’un diplôme et l’accès à un emploi ou aux études supérieures.

Centré sur l’acquisition de connaissances et des techniques, le lycée attache ainsi une grande impor-
tance à l’accompagnement des jeunes afin de limiter les risques de décrochage constatés dans les filières d’enseignement général et technologique. C’est particulièrement le rôle des deux conseillères principales d’éducation qui s’emploient également à favoriser l’ouverture des élèves à leur environnement.

L’association sportive du lycée, filière de l’UNSS*, ainsi que le Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) accompagné par l’une des deux CPE jouent pleinement leur rôle dans ce but. Des projets com-
mencent à s’élaborer au service du développement durable. De même, l’investissement sportif des élèves au sein de l’association sportive du lycée, se prolonge bien au-delà de leur vécu de lycéen ainsi qu’en témoigne leur fréquentation ultérieure des clubs sportifs.
Si le lancement de l’année scolaire 2022-2023 est réussi, l’enjeu de
cette année reste de taille pour le lycée qui doit préparer les élèves des 4 classes de 1ère et la classe de
1ère STI2D à l’épreuve de français du baccalauréat et leur permettre de consolider un dossier scolaire
convaincant, argument de poids pour franchir les écueils de «Parcoursup», avant et au-delà des épreuves du baccalauréat.

Au moment de conclure, peut on annoncer le nom retenu pour notre lycée ? Trop tôt nous répond
monsieur le Proviseur, ce sera sans doute le nom d’une femme célèbre….

Le nom de la poétesse russe, Marina Tsvetaieva, aurait été avancé.

Une sculpture la représentant assise sur un banc placé quai «Garcie Ferrande» illustre son séjour de 6
mois effectué dans les années 20 à Saint-Gilles-sur-Vie. Elle n’en a pas gardé un bon souvenir si l’on
en juge par ses commentaires écrits d’une plume intense et sans concession dans son carnet per-
sonnel et ses lettres à sa fille. A ce jour, le conflit opposant Ukraine et Russie laisse ce projet en suspens.

A la rentrée prochaine, monsieur le Proviseur, si vous le voulez bien ?
Sources : rencontre, le 14 septembre 2022 avec
Monsieur Emmanuel Pierre, proviseur du lycée
public polyvalent de Saint-Gilles-Croix-de-Vie.
*UNSS : Union Nationale du sport scolaire
Le comité de rédaction